教學科研
為深化課堂教學改革，著力提升教師的教學水平和課堂駕馭能力，搭建教師學習共享平臺，有效促進教師之間的交流與互動，12月13日下午，化學工程系舉行教師教學設(shè)計與展示交流活動。
展示過程中，13位老師精心設(shè)計和構(gòu)思每個課堂細節(jié)，反復重構(gòu)教學設(shè)計，嘗試新思路、新教法、新手段。專業(yè)課老師結(jié)合教學標準，基于化工生產(chǎn)工作過程和生活中情景案例設(shè)計教學內(nèi)容，公共課老師通過展示一個跨課、跨界融合的教學案例，嵌入融合課程思政、美育、勞育等元素構(gòu)思授課環(huán)節(jié)。精妙的設(shè)計，繪聲繪色的講解，凸顯高效課堂的魅力和精髓，更充分展現(xiàn)出化學工程系教師隊伍精益求精、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的良好精神風貌和過硬的綜合能力素養(yǎng)。
系教學督導組對各教學設(shè)計的亮點、特色進行了針對性點評交流，并對優(yōu)化提升課堂教學提出建設(shè)性意見。
