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11月1日下午，學院教學督導組赴升學部開展課堂大觀摩督導反饋會。學院黨委委員、副院長劉繼花、督導組成員張清、林楠分別對30位青年教師的課堂教學給予指導性意見。

林楠首先對升學部教研活動的開展給予充分肯定，并根據(jù)不同學科特點從教學內(nèi)容、教學目標、小組合作學習等方面進行了細致指導，強調(diào)要注重課堂教學導入的新穎性，體現(xiàn)有用、有趣、有效的“三有課堂”教學改革。

張清指出教師教學首先要從整體對教材進行研讀，并結(jié)合課標、考綱以及專業(yè)進行有針對性教學，她從問題設(shè)置、思政元素與學科素養(yǎng)結(jié)合、多樣化教學、合作探究學習等面進行專業(yè)點評。

劉繼花對新進教師的基本教學素養(yǎng)給予了充分肯定，指出課堂教學要做到“下實功夫、不搞花架子”，打造“高效課堂”、“生成課堂”，突出課堂教學亮點。她勉勵青年教師用心用情做事，牢固樹立做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好老師理念。最后她結(jié)合《問道課堂—高效課堂理念與方法的26個追問》，分享了生命性、生成性、全體性、全面性的教育理念。

至此，升學部課堂大觀摩活動圓滿結(jié)束。此次活動由學院督導組全程跟蹤指導，共有30位青年教師講授公開課，觀摩教師達500余人次。期間組織教學診斷反思活動1次，教學PPT集中觀摩1次，教研組集中研討反饋4次，“老帶新”集體備課6次，極大提升了新入職教師的崗位適應(yīng)能力,推動了其自身職業(yè)素養(yǎng)和能力發(fā)展。下一步升學部將深化活動成果，在11-12月份期間相繼組織專家引領(lǐng)課活動、教師讀書會、教師研習營及優(yōu)質(zhì)課評選，多措并舉全面提升教師隊伍素質(zhì)，全面貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

撰稿：魏芳  陳同德  王洪利